澜沧江正源干流扎曲河在青海省囊谦县境内形成网状水系，与群山、村落交相辉映，构成一幅人与自然和谐的动人画卷。本报记者 徐谭摄/光明图片

　　囊谦县多昌村的骑行服务点。本报记者 徐谭摄/光明图片

　　“从玉树巴塘机场往东南翻过几座大山就到囊谦了。”囊谦县副县长胡清强指着手机地图对刚下飞机的记者说。

　　囊谦县地处青海省玉树藏族自治州东南部，平均海拔4000米，是青海的“南大门”，在澜沧江正源扎曲河及其他支流的滋养下，这里原始森林茂密，千岩竞秀，万壑争流，犹如镶嵌在三江源上的一颗明珠，是澜沧江流域的重要保护区和生态屏障，区位特殊，保护任务艰巨。

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，将生态文明建设纳入中国特色社会主义“五位一体”总体布局，坚持节约资源和保护环境的基本国策。“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”习近平总书记用生动的比喻强调形成绿色发展方式和生活方式的重要性、紧迫性、艰巨性。在囊谦，绿色发展理念正在变成全县十几万人的生动实践。

　　保护观察的眼睛

　　驱车从县城出发，沿山路颠簸行进两个多小时，记者来到白扎林场腹地。坐落在绝壁上的尕尔寺俯瞰着巴麦村和遍布山谷的原始森林，这里是三江源国家级自然保护区的核心地带。

　　雪豹、猴子、五彩马、格桑花……在尕尔寺希望小学六年级二班，墙上张贴的动植物手绘作品吸引了记者的目光。藏族女孩尕吉卓玛是班里的“小画家”，在被问及见过什么野生动物时，她转身在黑板上画下了一只蹲坐着的兔子。

　　“为什么你画的兔子这么胖？”记者指着黑板上的兔子问道。

　　“我在山上放牧时见到的兔子就长这样，没见过瘦的。”略带羞涩的尕吉卓玛捂着嘴笑答。

　　“这么肥的兔子，你们会去捕捉吗？”记者开玩笑说。

　　“不会不会！”尕吉卓玛连忙摆手答道。

　　绘画的灵感源于生活，囊谦孩子的眼睛倒映出的，是身边动植物世界的斑斓色彩。

　　作为青藏高原向横断山区的过渡地带，囊谦拥有其特殊的生物多样性。囊谦县林地面积809万亩，林地覆盖率达19.38%，占玉树全州林地面积的三分之一。境内野生植物共69科，280属，800余种，其中优良牧草70余种；野生动物种类繁多，共有15目，36科，107种，其中兽类32种，棕熊、雪豹、狼、金钱豹、猞猁、猕猴、藏狐、雪狐、石貂、马麝、白唇鹿、白马鸡、蓝马鸡、雪鸡、斑头雁等16种国家级重点保护野生动物在此繁衍生息。

　　“维护三江源地区的生态多样性，就是维护当地自然环境的原真性和完整性。如果三江源‘水塔’的储水、配水能力退化，不能确保流出‘一江清水’，下游生态就会加剧恶化。”三江源国家公园管理局总工程师张德海在接受记者采访时，一语道破囊谦所在三江源地区生态地位的特殊重要性。

　　“为无害于兴兴生长的草，我和鹿儿选食磐石上的草；为不怒于潺潺流淌的河，我与百灵鸟择饮天水。”当地民谣和传说中透露出囊谦人对于“人与自然和谐发展”的朴素认识。

　　在囊谦，生态环保观念深植于藏族传统文化之中。“藏族牧民历史上有依水草而居的传统，便会对‘神山圣湖’有敬畏之情，囊谦父母也会教孩子从小敬畏自然。”囊谦县副县长美少说。

　　在囊谦县第一民族中学的一堂美术课上，老师正在用多媒体投影向同学们展示澜沧江下游的新闻图片。当大家看到流经自家门前的江水，到了下游部分河段，竟被白色垃圾、工业废水污染时，每个人都皱起了眉头。

　　“我们是三江源头的人，如果我们不注意保护环境，到了下游，水质可能更差……”囊谦县第一民族中学副校长王亚梁话音未落，同学们纷纷点头表示赞同。

　　课堂上的一幕，正是近年来囊谦人不断加强认识，标定自身所处生态区位，明确生态保护责任的缩影。

　　在美少看来，囊谦百姓环保意识的树立与普及，某种程度上正得益于“小手拉大手”的环保教育方式。“很多牧民没有接受过学校教育，又不懂汉语，这就限制了他们接触环保相关信息。于是，让在校接触到环保理念的学生回家影响父母，从而带动全社会环保理念的进步，便成为一种行之有效的方式。”美少说。

　　在囊谦，从幼儿园到初中，各学龄段教学单位都会自制绘本，内容涵盖山水动物、环保故事等方面。学校也会不定期举办以爱护野生动物、保护神山圣湖为主题的班会、绘画比赛、演讲比赛等。

　　实践是环保教育的重要一环。“我们倡导学生参与落实爱卫会划定的门前三包责任，做好清洁绿化。有的学校还会以季度或半年为期，组织同学们到附近草山、河道捡拾垃圾。”美少说。

　　扶贫必扶智，生态环保、绿色发展理念正在融入囊谦学生的精神层面，浸润到牧场和田间。