博物馆里的熊孩子该由谁来管？

　　新华社图

　　刚刚过去的5·18国际博物馆日，又掀起了一波博物馆热。各大博物馆里面人流如织，观众们热情高涨，“一大一小”或“两大一小”的组合绝对是其中的主力。博物馆的教育功能也越来越受到重视，很多家长把博物馆当做第二课堂。可是，在博物馆里，却经常出现喧闹不止、追逐跑跳的“熊孩子”，不仅影响了博物馆的正常秩序，而且也令家长大为头疼。博物馆里的“熊孩子”俨然已经成为一个社会问题。

　　现象

　　乖女儿为什么

　　在展厅里大声叫喊

　　洪女士在女儿三岁多的时候，就经常带她去参观博物馆。对于三岁的孩子而言，那些展示历史文物、艺术作品、科学与技术方面的博物馆以及名人故居肯定看不大懂。于是，洪女士就从动物博物馆、古动物馆、自然博物馆入手，引导孩子了解动物、植物。女儿喜欢一部名叫《海底小纵队》的动画片，在里面看到过很多生物。当参观北京动物园时，孩子看到的动物，竟然能够与动画片里的动物对得上号，而且还能讲解一些动物的特点，比如章鱼会喷射墨汁、火烈鸟会跳舞、寄居蟹长大了要不停地“换房子”……看到孩子满眼放光地盯着动物看，洪女士觉得，真是不虚此行。

　　等到孩子长大一点了，洪女士扩大了博物馆的选择范围，先后去了国博、首博、万寿寺、大观园……这时候，她发现，孩子对这些博物馆根本提不起兴趣，根本无心听讲解员生动的解说，只是拽着妈妈的胳膊，一个劲地往外走。与展厅里面的珍贵文物比，外面那些纪念品似乎更能吸引孩子的注意力。有时候，孩子甚至会烦躁不安地在安静的展厅里面大声叫喊：“我们快走吧，这有什么好看的啊？”周围安静观展的人们纷纷投来异样的目光，弄得洪女士非常尴尬。

　　洪女士的烦恼很多家长都会有，自己的乖女儿怎么变成了“熊孩子”？然而，在北京自然博物馆科普教育部工作人员高源看来，博物馆出现“熊孩子”的根源在于家长。

　　分析

　　家长买了门票

　　就要一次都看完

　　作为全国优秀科普教师、北京市十佳讲解员、中国高级家庭教育指导师，高源在儿童的博物馆教育方面有着丰富的经验。他说，带孩子参观博物馆，重点是培养一种习惯和传统。

　　可是，高源发现，很多家长却抱着这样一个想法——我既然花好几十元买了票，就要一次都看完，要不然对不起我花的这份钱。于是，就出现了家长比孩子还着急的情况。本来孩子对某个展品挺感兴趣，刚站下想好好看看，结果就被家长拉着走了，“快走快走，下面还有8个展厅咱们还没看呢。”最终变成家长拉着孩子走马观花，孩子一无所获。

　　“家长们一定要有一个意识——博物馆不是让观众来一次就能把所有东西看完的，而是要多去几次，每次看不同的东西，而且要突出展览的主题和重点展品。比如今天我们就看恐龙，明天我们就看植物，一个展厅一个展厅地慢慢学习。”高源说，去参观博物馆，一定要想办法找到讲解，没有讲解，参观体验会降低60%。博物馆一般都会提供各种方式的讲解，有工作人员免费提供的，有志愿者义务讲解的，有收费讲解的，有可以租借导览设备的……无论是哪种方式，都可以让孩子对展品有一个深入的了解。